حکیم زاده: باید فرصت های برابر یادگیری برای دانش آموزان ایجاد گردد
به گزارش بلاگ پو، تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی در نشست با زهرا گیتی نژاد موسس خیریه مهر گیتی تاکید نمود کار خیّری در مدرسه سازی شامل مدرسه سازی و مدرسه کمک است.
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر با گیتی نژاد موسس خیریه مهرگیتی و همکاران ایشان در دفتر این معاونت ملاقات و تبادل نظر کرد.
این جلسه با موضوع آموزش معلمان مقطع ابتدایی با هدف کسب مهارت های حرفه ای معلمی و گذار از شیوه های سنتی به رویکرد نوین در آموزش و سنجش، توسعه مهارت های معلمی در فرآیند یاددهی یادگیری و برقراری عدالت آموزشی و دسترسی برابر به فرصت های آموزشی، امکانات و تجهیزات آموزشی در مناطق کمتر برخوردار بود.
حکیم زاده در تبیین بحث تبعیض و فراهم کردن فرصتهای یادگیری گفت: عدالت آموزشی شامل سه جزء می باشد که اولین آنها دسترسی به آموزش و فراهم نمودن فرصتی است که بچه ها فارغ از تمایزات قومی، نژادی، مذهبی ، فرهنگی و جنسیتی که دارند امکان دسترسی به آموزش را داشته باشند.
وی در تشریح بعد کیفی برقراری عدالت آموزشی، به فرصت برابر یادگیری اشاره نمود و اضافه نمود: برای دانش آموزان، علاوه بردسترسی به آموزش، که با ساخت مدرسه فراهم می گردد، باید فرصت های برابر برای یادگیری ایجاد گردد.
حکیم زاده توضیح داد: برای ایجاد فرصت برابر یادگیری ، باید عوامل برون مدرسه ای و درون مدرسه ای مورد آنالیز قرارگرفته و در صدد کیفیت بخشی و برطرف کمبودهای موجود برآمد.
وی در شرح عامل برون مدرسه ای، به خانواده و سرمایه فرهنگی، مالی، اجتماعی آن اشاره نمود و گفت: فقر مالی می تواند منجر به فقر فرهنگی و اجتماعی گردد و نقش مدرسه در جبران کمبودهای ناشی از این عامل، می تواند گامی روبه جلو در برقراری عدالت آموزشی تلقی گردد.
معاون آموزش ابتدایی از عدالت تربیتی به عنوان سومین عامل در راستای برقراری عدالت آموزشی نام برد و تاکید کرد: دانش آموزان فارغ از هرگونه تفاوت و ویژگی خاصی که دارند، محترم هستند و این حق را دارند که با آنها تعامل منصفانه وبرابر برقرار گردد و امکان نیل به موفقیت برای تک تک آنها مقدور گردد.
حکیم زاده اذعان کرد: برای تامین عدالت آموزشی برای بچه های محروم باید هر سه این عوامل در کنار هم محقق گردند و ضروری است در کنار مدرسه سازی که مکانی برای دسترسی به آموزش است، امکانات یادگیری با کیفیت نیز فراهم گردد.
معاون آموزش ابتدایی ضمن تاکید برکیفیت معلم به عنوان مهمترین عامل درون مدرسه ای در تحقق اهداف عدالت آموزشی گفت: معلمی تنها علم و تسلط بر محتوای دروس نیست. بلکه معلم کسی است که بداند چطور می توان در کنار دانش آموز گام برداشت و نه در مقابل او. وی در ادامه به تاثیر کیفیت فضا و امکانات آموزشی مانند کتابخانه غنی و تراکم دانش آموزی اشاره نمود.
حکیم زاده اظهار کرد: کار خیّری در مدرسه سازی، شامل مدرسه سازی و مدرسه کمک است به آن معنا که گام دوم پس از ساخت مدرسه، فراهم کردن شرایط یادگیری است که شامل رصد عملکرد دانش آموزان و پایش شرایط و توانمندی معلمان می باشد که این گام، باید به عنوان جزئی از نظام مدیریتی خیری تعریف گردد و مدیر بداند که مسئول انجام این شرایط است.
در سرانجام معاون آموزش ابتدایی ضمن تقدیر و تشکر نسبت به حضور سراسر رحمت و برکت این بزرگواران در کنار آموزش و پرورش، ابراز امیدواری کرد که در گسترش نظام مدیریتی خیری و حرکت به سوی تحقق عدالت آموشی آنچه در توان دارد را به کار خواهد برد.
گفتنی است در این ملاقات گیتی نژاد با ارائه گزارشی از فعالیت های موسسه در امر مدرسه سازی و فراهم کردن فرصت های یادگیری، ابراز امیدواری کرد که موسسه بتواند با گسترش دامنه فعالیت ها و با نگاه همه جانبه به فراهم کردن فرصت های یادگیری با کیفیت برای دانش آموزان در مناطق کمتر برخوردار در امر توانمند سازی معلمان و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان نیز همکاری کند.
منبع: خبرگزاری پانا